DISEÑO DE RUBRICA

DISEÑO:

El diseño de la rúbrica debe considerar una escala de valor descriptiva, numérica o alfabética, relacionada con el nivel de logro alcanzado. Generalmente se presenta en una tabla que en el eje vertical incluye los aspectos a evaluar, y en el horizontal, los rangos de valoración.

PROCEDIMIENTO

Para elaborar una rúbrica es necesario:

º Redactar los indicadores con base en los aprendizajes esperados.

º Establecer el grado máximo, intermedio y mínimo de logro de cada indicador para la  primera variante. Redactarlos de forma clara.

º Proponer una escala de valor fácil de comprender y utilizar.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (RUBRICAS)

Una rúbrica es un instrumento cuya principal finalidad es compartir los criterios de realización de las tareas de aprendizaje y de evaluación con los estudiantes y entre el profesorado. La rúbrica, como guía u hoja de ruta de las tareas, muestra las expectativas que alumnado y profesorado tienen y comparten sobre una actividad o varias actividades, organizadas en diferentes niveles de cumplimiento: desde el menos aceptable hasta la resolución ejemplar, desde lo considerado como insuficiente hasta lo excelente.